Новости портала Сеть творческих учителей http://it-n.ru

Подписка на рассылку Сети творческих учителей дает мне возможность поделиться этим материалами:

В сообществе ИКТ в начальной школе завершен анализ интегрированных уроков. Их представлено 16. На
сегодняшний день было 2687 обращений к материалам второго этапа, дано более 260
отзывов, т.е. только один из 10-и участников находит время и желание
прокомментировать просмотренный материал:
Редкий пример настоящей интеграции
в сочетании с редким педагогическим мастерством. Байдакова Татьяна
(Обсуждение документа "Егорченкова Е. А. Изображение предметов в
пространстве через восприятие художественного текста")
Идея интеграции
вытекает из стремления дать ученикам целостное, единое представление о природе,
обществе; позволяет учителю расширить границы предметности. Медведева Инна (Обсуждение документа "Арженовская С.А. Медведева И.Д.Земля -
планета Солнечной системы. Единицы измерения длины.")
А ведь как
интересно можно было бы поразмышлять, _почему_ много веков люди думали, что
Земля - центр мира, намекнуть о том, что у Коперника были серьезные проблемы с
тем, чтобы донести более математически красивый взгляд на вещи, ведь система
Птолемея тоже работала, просто движение планет описывалось более сложной
математикой. Погодин Владимир (Обсуждение документа "Арженовская С.А. Медведева И.Д.Земля -
планета Солнечной системы. Единицы измерения длины" )
Нельзя в голову
детей вкладывать всё, что "есть под рукой". А если уж мы говорим об интеграции,
то готовя такой урок, нужно обязательно работать в паре с учителем -
предметником. Скворцова Юлия (Обсуждение документа "Зацепина Л.Н. Плехова М. В. Старинные
величины. Торговые связи с соседями. Путь из варяг в греки.")
У нас
ошибки были и будут - УВЫ... но в наших силах еще до загрузки материала на
портал сделать так, чтобы этих ошибок было как можно меньше. Смирнова Мария ВиЭксМ. Заметки на полях.
Теперь, когда обсуждение уроков
позади, самое время систематизировать полученный опыт: Что такое интегрированный урок в начальной школе? Какова
целесообразность проведения подобных уроков? Что необходимо учитывать при
подготовке и проведении?